MAESTRÍA EN DESARROLLO TEMPRANO Y EDUCACIÓN INFANTIL

APROBACIÓN DEL CES: RPC-SE-01-N° 014-2020
HORARIOS: Viernes de 18H00 – 22H00 y Sábados de 08H30 – 17H30  (cada 15 días)
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Visión General

 
 

La maestría se basa en el concepto de “Desarrollo Humano Temprano”, como un continuum de cambios que abarca desde la gestación y los primeros años, extendiéndose a lo largo de la vida. La denominación “Educación Infantil” evita restringirse únicamente a la educación inicial en centros educativos o de desarrollo infantil, y permite proyectarse hacia espacios de desempeño laboral más amplios como las familias, las organizaciones sociales, programas recreativos, programas comunitarios, espacios de definición de políticas públicas, programas en medios de comunicación y espacios de formación profesional y capacitación a docentes.

La Maestría en Desarrollo Humano Temprano y Educación Inicial tiene como objetivo formar profesionales del área educación y social con los necesarios fundamentos científicos y pedagógicos para desenvolverse en diferentes roles en contextos educativos, familiares, institucionales y de política social. A favor del desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños en la primera infancia en el contexto de su familia y comunidad.

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PROCESO DE ADMISIÓN AÑO 2020
COSTO $ 8.500,00

FORMAS DE PAGO POR SEMESTRE:

  • Al contado, 10% de descuento.
  • Tarjeta de crédito, diferido de 3 a 48 meses (hasta 6 meses sin intereses).

Nota 1: La colegiatura incluye servicios académicos y seguro estudiantil.
Nota 2: Los exalumnos de la Casa Grande obtendrán el 25% de descuento del total de la c
olegiatura.

PARA DEPÓSITO DIRECTO DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE POSGRADOS:

Acreditar:

Banco Bolivariano
UNIVERSIDAD CASA GRANDE
Cuenta Corriente No. 0005138650
RUC: 0992541539001

Banco Internacional
UNIVERSIDAD CASA GRANDE
Cuenta Corriente No. 1400615626
RUC: 0992541539001

Importante: Enviar comprobante de pago a: [email protected]

1. PRESENTAR DOCUMENTOS:

  • Solicitud de Ingreso.
  • Hoja de vida.
  • Copia de cédula de identidad o copia de pasaporte para extranjeros.
  • Copia del título de tercer nivel certificado por la institución de educación superior que lo otorgó, o notarizado.
  • Histórico de notas de tercer nivel certificado por la secretaría general de la Universidad que emitió el mismo.
  • Ensayo personal.
  • Certificado laboral y/o académico (2).
  • Una foto tamaño carnet (pegar 1 foto en la solicitud).

2. ENTREVISTA CON LA COORDINACIÓN DE LA MAESTRÍA.

Docentes

 
 
Alfredo Tinajero (Ecuador - Canadá)

Magíster en Desarrollo Humano. Ha sido consultor para UNICEF, UNESCO, Brookings Institution, Banco Internacional de Desarrollo, Founders’ Network, Christian Children’s Fund, y Learning Through Play. Actualmente es investigador asociado en el Centro Hincks-Dellcrest de Toronto. Tiene varias publicaciones sobre desarrollo infantil. Desarrolla su doctorado en Desarrollo Temprano.

Bernardo Aguilar (México)

Magíster en Administración de la calidad integral en la Universidad De Monterrey. Magíster en administración de empresa en la Universidad de San Diego. Licenciado en Economía en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Consultor internacional de primera infancia y modelo de gestión de calidad. 

María Victoria Peralta (Chile)

Doctora en Educación. especialista en Currículos, Cultura e Historia en Educación Infantil. Investigadora con varias obras sobre la primera infancia. Consultora para varias organizaciones internacionales comon: Organización para la Excelencia de la Salud, Banco Interamericano de Desarrollo, Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas, Unicef y Unesco en educación infantil. Miembro del Comité de Expertos de los Socios Latinoamericanos de la Organización de Estados Iberoamericanos. Fue vicepresidenta de la Organización Mundial para la Educación Preescolar para América Latina.

Mariana Hi Fong (Ecuador)

Magíster en Educación Superior e Innovaciones Pedagógicas. Curso secuencial bilingüe de Educación Especial de University of North Texas. Director credential – Formal Education Qualifications del Departamento de la Familia y la Niñez de Florida. Directora general del Centro Psicopedagógico Integral “Blosson Centro Familiar”. Catedrática y guía de tesis de la Universidad Casa Grande.

Claudia Muñoz (Ecuador)

Magíster en Educación de University of Louisiana en Lafayette, Estados Unidos. Certificación en Educación especial nivel leve-moderado. Licenciada en Psicología en Louisiana. Directora del Centro Integral Psicopedagógico de Apoyo y Rehabilitación (CIPAR) en Guayaquil. Catedrática y guía de tesis de la Universidad Casa Grande.

Andrea Bejarano (Ecuador)

Magíster en Psicopedagogía mención Educación Formal de la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial mención Educación Especial de la Universidad Casa Grande. Terapeuta en estimulación temprana y atención psicopedagógica a niños con dificultades de desarrollo, problemas de aprendizaje y discapacidad. Coordinadora académica de la maestría en Educación con mención en Educación Inclusiva.

Eduardo Ortiz (Ecuador - Estados Unidos)

Ph.D. en Sociología con Énfasis en Demografía Social en Utah State University – USU. Investigador de las Divisiones de Investigación-Evaluación y Capacitación Interdisciplinaria del Centro para Personas con Discapacidad de la Facultad de Educación (USU). Profesor del Departamento de Sociología, Trabajo Social y Antropología.

Marcela Santos (Ecuador)

Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil. Diploma Superior en Investigación para las Ciencias Sociales. Directora de Proyecto de Recreación y Estimulación Materno Infantil PREMI-Mi Casita Grande. Coordinadora de Proyecto Buen Vivir por Qualitative Early Childhood Education, VLIR-UOS y Universidad Artevelde de Ghent (Bélgica). Coordinadora de Innovación para Primera Infancia de la Universidad Casa Grande.

Neva Milicic Müller (Chile)

Doctora en Psicología de la Universidad de Gales (Reino Unido). Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación. Ha publicado en numerosas revistas nacionales e internacionales. Autora de libros sobre familia, desarrollo temprano, lecto-escritura, aprestamiento a matemáticas, inteligencia emocional y numerosos cuentos.

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